CELEBRACIÓN DÍA DEL IDIOMA DOMINGUISTA
El Día del Idioma se celebra en homenaje a la memoria del gran escritor español Miguel de Cervantes Saavedra, quien contribuyera al engrandecimiento de la lengua española por su obra maestra "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha". Esta novela, publicada en el año 1605, logró consolidar nuestro idioma y su autor llegó a la cima de la gloria de la Literatura Universal, compartiendo honores con Homero, Dante y Shakespeare.
A continuación, se exponen las actividades realizadas en el Colegio Domingo Savio en conmemoración al día del idioma
ACTIVIDADES LÚDICAS
Se realizaron presentaciones de dramatización y baile de los grados 301, 401, 402 y 501, bajo la dirección de la docente María Paola Ordoñez. El propósito principal de estas presentaciones es recrear películas animadas a través de una breve dramatización, lo que resulta ser una estrategia altamente efectiva para fomentar el desarrollo integral de la expresión corporal de los estudiantes de una manera lúdica y creativa. Estas actuaciones van acompañadas de una coreografía cuidadosamente elaborada, lo que añade un elemento adicional de concentración para los participantes, quienes deben prestar atención a los pasos y la técnica requerida. Es notable cómo los movimientos al ritmo de la música generan un placer evidente entre los estudiantes, reflejado en sus sonrisas constantes. Además, los niños y niñas, a diferencia de los adultos, suelen disfrutar del baile con mayor libertad al dejarse llevar sin sentir vergüenza. En cuanto a las películas animadas, los estudiantes interpretaron escenas comunicándose entre personajes en su característico lenguaje, seguido de la participación de otros personajes. La actuación destacó especialmente los personajes principales, quienes lucieron hermosos trajes que realzaron la representación.
“BAILE DE LOS MINIONS”
GRADO 301
“BAILE DE TOY STORY”
GRADO 401
“BAILE DE MADAGASCAR”
GRADO 402
“BAILE DE RIO”
GRADO 501
Asimismo, se dio paso a las presentaciones del grado transición y jardín, donde nos enseñaron una pequeña dramatización de las fábulas; La liebre y la tortuga (grado jardín) el pastorcito mentiroso (grado transición), a partir de allí los chiquitines mostraron sus capacidades actorales e interpretativas y aportaron un grano de arena a esta actividad. En el grado 201, encontramos la interpretación de la fábula el bosque encantado, quien fue dirigida por la maestra Maria Fernanda y desde luego la participación de los estudiantes; donde cada uno de ellos interpretó un personaje diferente logrando con esto la explicación y la ambientación para que los espectadores gozaran de esta fábula. Además de la gran moraleja que desde años remotos ha dejado esta narración: "En boca de un mentiroso, lo cierto se hace dudoso". Quiere decir que si decimos muchas mentiras, cuando digamos una verdad nadie nos creerá.
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EXPOSICIONES
En esta actividad, también se dio paso a la participación de los cursos de la media vocacional; donde los grados 9º a 11º y dirigidos la maestra Camila Tavera, realizaron elaboración de los distintos stands con el fin de realizar una “galería literaria”, esto para dar a conocer autores, obras, características y aspectos importantes de la evolución de nuestro lenguaje. Para esta actividad, se hizo necesario dividir a los distintos grados por subgrupos, asignando así las diferentes temáticas que se expusieron.
Como primera temática, encontramos “el mundo de las caricaturas”, que fue dirigida por los grados 901-902; esta sesión tuvo como objetivo adentrar en la vida de los autores latinoamericanos y en la creación de las caricaturas que hoy por hoy son célebres en nuestro idioma.
Como segunda temática, encontramos a la “galería literaria de escritores colombianos y latinoamericanos”, esta sesión tuvo como anfitriones a los grados 1001-1002, quienes nos presentaron a través de sus stands, la vida y obras de cada uno de estos autores afamados en su época y que aún “retumban” en nuestros conocimientos, además del aporte invaluable que cada uno de ellos dieron a nuestro amado idioma español.
Finalizando con nuestros stands y nuestra tercera sección encontramos “la evolución del lenguaje”, dirigida por los grados 1101-1102. En estos stands, hallamos muestras de como nuestra manera de escribir y comunicarnos ha avanzado vertiginosamente. Teniendo en cuenta, que los seres humanos también evolucionamos y que las necesidades de transmitir nuestro saber nos ponen en apuros, incitándonos a implementar nuevas reglas y medios de comunicación. Como primera instancia, tomamos temas que mostraron el lenguaje de la antigüedad, para ello, los chicos exhibieron temáticas como; arte rupestre, escritura cuneiforme, jeroglíficos, egipcio arcaico, símbolos pictóricos, caligrafía china, invento del papel, pergamino y mostrando más evolución tuvieron en cuenta; el internet, Microsoft, primer computador, HTML, chats, Skype, entre otros; cada uno con sus aspectos y características más relevantes que permitieron ambientar y dar a conocer como fue nuestra evolución comunicativa.
Fue así que el estudiantado logró cumplir con el objetivo principal y llevó a cabo esta actividad tan importante en nuestra celebración del día del idioma.
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DRAMATIZADOS
Durante esta actividad, con todos los estudiantes del grado 601 se realizó una obra de teatro con el tema de la película “La bella y la bestia” fue así, como cada participante tuvo un papel fundamental a lo largo de la trama en la presentación. Las docentes del área de lenguaje escogieron dicho tema debido a que llama y despierta la atención de todos los estudiantes, es una película significativa la cual ha dejado un impacto social especialmente en los niños. Dicha presentación se desarrolló en un lapso de 10 minutos, como ya se nombró anteriormente, cada estudiante tuvo un papel importante en la historia. Dicha historia se basaba en la vida del papá de Bella, Bella y la Bestia, donde tenían que pasar por muchas dificultades para al fin encontrar una vida plena y feliz. La presentación fue un éxito a pesar de algunas dificultades con el sonido, la escenografía estuvo muy bonita y los estudiantes le dieron vida correctamente a cada uno de sus personajes.
De igual manera, con el grado 801 se realizó un dramatizado de la película “Peter Pan” en el cual estuvieron involucrados todos los estudiantes, en dicha presentación mostraron una participación activa, responsabilidad y disposición en el momento de presentarse. El objetivo de dicha presentación era entretener a todos los estudiantes de la institución por medio de personajes graciosos, personajes nuevos y un final completamente diferente al habitual en la historia. Es importante resaltar que hubo mucha colaboración por parte de los estudiantes del grado 801 y aunque fue un poco agotador hacer dicha presentación tantas veces, ellos dieron todo de sí para que en cada rotación todos pudieran disfrutar de la historia. La decoración estuvo muy bien elaborada, los estudiantes les dieron vida a los personajes por medio de trajes acordes a la presentación, hubo buena tonalidad en la voz del narrador y la docente tomó el control de los demás grupos con el fin de que no hubiera desorden y todo saliera bien.
Ahora bien, la historia involucró personajes de otros cuentos como: Caperucita roja, un enanito de blancanieves, Hansel y un príncipe azul.
También, se realizó un final diferente: Peter Pan vence al capitán Garfio con ayuda de los personajes nombrados anteriormente y los indios se encargan de tirarlo al mar, donde el cocodrilo termina por devorarlo.
BAILES
En el grado 602, se realizó un baile con todos los estudiantes del curso, dicho baile tenía como tema la película de “Sherk” quien es un ogro que vive en un pantano rodeado de muchos personajes sacados de diferentes historias de cuentos de hadas. La idea con este baile era entretener a los demás estudiantes, mostrar la personificación y escenario, el cual fue muy significativo y bonito. De igual manera, se trabajó el tema de las películas y cuentos de hadas, donde tuvieron lugar personajes como: Los tres cerditos, hadas madrinas, príncipes, princesas, el gato con botas y demás personajes que han sido significativos en cuentos tradicionales y cuentos literarios.
El baile se pudo llevar a cabo, tuvo un lapso de 6 minutos, el sonido estuvo en buenas condiciones y al público les gustó mucho cada personificación. Pero, es importante que resaltar que la docente esperaba que dicha presentación fuera mejor, es decir, que los estudiantes mostraran más disposición y entusiasmo en la misma.
También, se pudo disfrutar de una muy buena presentación de baile de parte del grado 802. Las docentes del área de lenguaje estipularon una presentación con dramatizado y baile de la novela y película “La fábrica de chocolates de Willy Wonka” debido a que es una película muy conocida y ha dejado un mensaje reflexivo en las personas y niños principalmente. Dicha presentación consistía en que dos estudiantes salieran en bicicletas animando a los demás estudiantes que se encontraban en las gradas, utilizando unas serpentinas y haciendo algunas maromas. Luego, Willy Wonka salió tomando el micrófono y hablando de una manera particular la cual hizo reír a todos durante la presentación y así mismo se realizó el baile donde todos los estudiantes del grado tomaron la personificación de oompa loompas y cinco niños se vistieron como los personajes principales: Veruca Salt, Charlie Bucket, Violet Beauregarde, Augustus Gloop, Mike Teavee.
Los estudiantes bailaron tres canciones mezcladas: Oompa Loompa, el show de las marionetas y pump it.
Luego, de que la presentación finalizara todos los oompa loompas salieron corriendo y tiraron dulces en las graderías, con el fin de que todos los estudiantes comieran uno y se sintieran como en la fábrica de chocolates de Willy Wonka.
BAILE PANTOMÍMICO
Para finalizar, con el grado 701 la docente escogió una actividad un poco más espiritual sin perder la esencia de los temas fundamentales del lenguaje y la literatura. Dicho tema fue la pantomima, donde los estudiantes debían hacer un baile representado por medio de gestos y denotando emociones que iban sintiendo a lo largo de la canción, fue realmente bonito y se notó el gusto del público al ver la presentación. La canción tiene como nombre: Apóyate en mí, la cual da un mensaje sobre Dios, haciendo alusión a que, a pesar de los momentos de dificultad, él siempre está para sostenernos y mantenernos fuertes. Los estudiantes estuvieron bien presentados, personificados como la docente les pidió y mostraron mucha disposición en el momento de hacer el baile en la cancha, al finalizar la presentación los estudiantes de 701 regalaron una rosa blanca a cada docente con un mensaje motivacional y reflexivo.