Los estudiantes del grado sexto, junto con la docente del área de lengua castellana, trabajaron el tema del texto instructivo con el propósito de comprender sus características, estructura y utilidad en la vida cotidiana. Para ello, realizaron lecturas relacionadas con la temática, participaron en la explicación y el análisis de ejemplos, e identificaron los elementos fundamentales que componen este tipo de texto, como los materiales o ingredientes necesarios y la secuencia de instrucciones.

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Como actividad de afianzamiento, la docente asignó una tarea para desarrollar en casa, la cual consistía en elaborar una receta. Los estudiantes debían presentar los ingredientes, las instrucciones y el paso a paso de la preparación, además de anexar evidencia fotográfica del proceso y del resultado final. Esta actividad permitió fortalecer sus habilidades de escritura, organización de ideas y seguimiento de instrucciones. Adicionalmente, la docente propuso que quienes desearan compartir su preparación con sus compañeros podían llevarla al aula. De manera muy gratificante, todos los estudiantes participaron y llevaron sus recetas para degustarlas y compartirlas con el grupo. Esta experiencia se convirtió en un espacio de aprendizaje significativo, convivencia y trabajo colaborativo, donde los estudiantes no solo pusieron en práctica los conocimientos adquiridos sobre el texto instructivo, sino que también demostraron creatividad, compromiso y entusiasmo en el desarrollo de la actividad.