Con los estudiantes del grado sexto se llevó a cabo una actividad pedagógica centrada en la elaboración de recetas, con el objetivo de trabajar el tema del texto instructivo. Cada estudiante eligió una receta para preparar desde casa, siguiendo cuidadosamente los pasos del proceso y registrando cada etapa mediante fotografías como evidencia del trabajo realizado.

Posteriormente, estas evidencias fueron organizadas y presentadas en una cartelera, en la que también escribieron de manera detallada el procedimiento seguido, aplicando así los elementos propios de un texto instructivo como la claridad y la secuencia lógica. Esta parte del ejercicio permitió reforzar la comprensión del tipo textual a través de una experiencia práctica y significativa.

Como cierre de la actividad, los estudiantes trajeron a clase las preparaciones que realizaron en casa para compartirlas con sus compañeros. Este momento se convirtió en un espacio de integración, en el que se pudo valorar el esfuerzo de cada uno y disfrutar del resultado final. De esta manera, fue una experiencia enriquecedora tanto desde el punto de vista académico como social, ya que permitió aprender de una manera vivencial y fortalecer los lazos entre los estudiantes.

Recordemos que la lectura de instrucciones paso a paso permite a los estudiantes ejercitar su capacidad para interpretar textos de manera precisa, identificar información clave y comprender el orden lógico de las acciones. Este tipo de lectura les ayuda a enfocarse en los detalles y a entender con mayor claridad lo que se les pide, fortaleciendo así su comprensión lectora.